Niñas en la Ciencia.

 

11 de febrero: Ciencia con rostro de mujer

Cada 11 de febrero el mundo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas con un propósito claro: garantizar el acceso y la participación plena y equitativa de mujeres y niñas en la ciencia, avanzar hacia la igualdad de género y fortalecer su empoderamiento en los campos científicos y tecnológicos.

La jornada, liderada por la UNESCO y ONU Mujeres en articulación con instituciones académicas y organizaciones de la sociedad civil, no es solo una efeméride simbólica. Es un llamado a transformar estructuras históricamente excluyentes y a reconocer que las mujeres han sido —y son— protagonistas fundamentales del desarrollo científico.

La brecha empieza en los libros

La desigualdad en la ciencia no inicia en la universidad ni en el mercado laboral; comienza mucho antes. Las cifras son contundentes:

• Solo 1 de cada 8 personajes en los libros de texto es mujer.

• En textos de ciencia y tecnología, la representación disminuye a 1 de cada 20.

Esta subrepresentación impacta directamente en la construcción de referentes. Si las niñas no ven científicas en sus libros, difícilmente se imaginarán ocupando esos espacios en el futuro. Por eso, la visibilización desde la infancia es una estrategia pedagógica y política de transformación cultural.

Recursos para educar en igualdad científica

Diversas iniciativas internacionales han desarrollado materiales didácticos para fortalecer la presencia femenina en la ciencia y generar referentes positivos. Estas son algunas propuestas destacadas:

🔬 11 de Febrero – Iniciativa internacional

Un colectivo de profesionales del ámbito científico ha recopilado actividades y materiales educativos para conmemorar esta fecha. Su objetivo es visibilizar el trabajo de científicas, promover modelos femeninos en STEM y fomentar prácticas educativas con enfoque de género.

🧪 Tabla Periódica de las Científicas

Propuesta por Teresa Valdés-Solís Iglesias, investigadora del CSIC, esta iniciativa reemplaza los 118 elementos químicos por 118 mujeres científicas que han marcado la historia de la ciencia. Es una herramienta poderosa para resignificar el imaginario científico y reconocer contribuciones invisibilizadas.

🧬 Proyecto “Conócelas” – ASEICA

La Asociación Española de Investigación sobre el Cáncer impulsa encuentros interactivos donde estudiantes pueden dialogar directamente con investigadoras. La iniciativa busca mostrar a las “mujeres detrás de la bata”: sus trayectorias, desafíos y motivaciones.
Este acercamiento humano rompe estereotipos y permite que niñas y jóvenes visualicen la ciencia como una opción real de vida.

📚 Mujeres con Ciencia

Blog de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU que reúne biografías, entrevistas, efemérides y crónicas sobre científicas de distintas épocas. Es una plataforma de consulta rigurosa que contribuye a la memoria histórica y al reconocimiento académico.

🚫 Campaña #NoMoreMatildas

Impulsada por la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT), denuncia el llamado “Efecto Matilda”, fenómeno que describe cómo numerosos descubrimientos realizados por mujeres fueron atribuidos a colegas hombres. La campaña reivindica la autoría femenina y cuestiona la narrativa tradicional de la ciencia.

📅 Calendario Científico Escolar

Proyecto del CSIC y la Universidad de León dirigido a primaria y secundaria. Cada día del año conmemora un acontecimiento científico o el nacimiento de una persona investigadora, incorporando una guía didáctica para su aprovechamiento transversal en el aula.

Más que celebrar: transformar

Conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia implica ir más allá de actos simbólicos. Supone revisar currículos escolares, cuestionar sesgos estructurales, redistribuir oportunidades y promover políticas públicas que garanticen igualdad en el acceso a carreras STEM.

La ciencia necesita diversidad para ser más rigurosa, más innovadora y más justa. Cada niña que descubre que puede ser ingeniera, física, matemática o investigadora está ampliando los horizontes del conocimiento.

El 11 de febrero es una invitación a reconocer que el talento no tiene género y que la construcción de un futuro sostenible depende de asegurar que mujeres y niñas ocupen el lugar que históricamente se les ha negado en laboratorios, universidades y centros de innovación.

Porque cuando una niña se imagina científica, el mundo entero avanza.

Igualdad

Diferencia entre grupos de hombres y grupos de mujeres en redes sociales.

#Igualdad

 

𝗡𝗢 𝗧𝗢𝗗𝗢 𝗘𝗦 𝗙𝗔𝗟𝗧𝗔 𝗗𝗘 𝗙𝗘 𝗘𝗡 𝗡𝗢𝗦𝗢𝗧𝗥𝗔𝗦

Nos enseñaron que si caemos

es porque 𝗻𝗼 𝗰𝗿𝗲𝗶́𝗺𝗼𝘀 𝗹𝗼 𝘀𝘂𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲.

Pero a las mujeres

𝗻𝗼 𝘀𝗲 𝗻𝗼𝘀 𝗰𝗮𝗲 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝗽𝗼𝗿 𝗶𝗻𝘀𝗲𝗴𝘂𝗿𝗶𝗱𝗮𝗱,

𝗲𝘀 𝗽𝗼𝗿 𝗲𝘅𝗰𝗲𝘀𝗼 𝗱𝗲 𝗰𝗮𝗿𝗴𝗮.

𝗡𝗼 𝗲𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗻𝗼 𝗽𝗼𝗱𝗮𝗺𝗼𝘀.

𝗘𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗻𝗼 𝗱𝗲𝗯𝗲𝗿𝗶́𝗮𝗺𝗼𝘀 𝗽𝗼𝗱𝗲𝗿 𝗰𝗼𝗻 𝘁𝗼𝗱𝗼.

La fuerza femenina

𝗻𝗼 𝗲𝘀 𝗮𝗴𝘂𝗮𝗻𝘁𝗮𝗿 𝗲𝗻 𝘀𝗶𝗹𝗲𝗻𝗰𝗶𝗼,

𝗲𝘀 𝗻𝗼𝗺𝗯𝗿𝗮𝗿 𝗹𝗮 𝗶𝗻𝗷𝘂𝘀𝘁𝗶𝗰𝗶𝗮

y 𝗿𝗼𝗺𝗽𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗶𝗱𝗲𝗮 𝗱𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝘁𝗼𝗱𝗼 𝗱𝗲𝗽𝗲𝗻𝗱𝗲 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘀𝗼𝘁𝗿𝗮𝘀.

𝗖𝗿𝗲𝗲𝗿 𝗲𝗻 𝘁𝗶 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮.

𝗣𝗲𝗿𝗼 𝗰𝗮𝗺𝗯𝗶𝗮𝗿 𝗲𝗹 𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗮 𝘁𝗮𝗺𝗯𝗶𝗲́𝗻.

 𝗘𝗟 𝗙𝗘𝗠𝗜𝗡𝗜𝗦𝗠𝗢 𝗡𝗢 𝗡𝗢𝗦 𝗤𝗨𝗜𝗘𝗥𝗘 𝗠𝗔́𝗦 𝗙𝗨𝗘𝗥𝗧𝗘𝗦 𝗣𝗔𝗥𝗔 𝗥𝗘𝗦𝗜𝗦𝗧𝗜𝗥,

𝗡𝗢𝗦 𝗤𝗨𝗜𝗘𝗥𝗘 𝗟𝗜𝗕𝗥𝗘𝗦 𝗣𝗔𝗥𝗔 𝗩𝗜𝗩𝗜𝗥

#AmorPropio

  "Ojalá no olvides quererte siempre...

https://x.com/i/status/2020382472979062991

Que lleves las ansias de ser vida y la paciencia de entender que todo florece a su tiempo, que te mires con la misma ilusión que miras las estrellas...

Ojalá no olvides quererte en los días grises, abrazarte en tus noches más frías, y te recuerdes que el amor propio es un jardín que se cuida.

Ojalá que entiendas que eres como un libro que nunca termina, donde cada página, hasta la más triste, también es parte de una historia que merece ser contada. 

Ojalá no olvides quererte cuando nadie más parece hacerlo, que aprendas a brillar solo como lo hace la luna,  que en los días de triunfo te acuerdes de sonreírte, como un árbol que celebra sus frutos, sabiendo de dónde provienen sus raíces. 

Deseo que si algún día te sientes perdida, encuentres nuevas formas de amarte, y que cuando lleguen tormentas, recuerdes que sabes bailar bajo la lluvia... 

Espero que no olvides que eres un océano inmenso y profundo, y que, como el mar, tu presencia trae calma.

Ojalá no olvides quererte siempre..."

Créditos al auto

“La vuelta a Usaquén en 80 sabores del maíz”

La fuerza femenina transforma el territorio: intervención artística de Haiku en el Parque de la Cruz

En el marco de Barrios Vivos – “La vuelta a Usaquén en 80 sabores del maíz”, el Parque de la Cruz – Santa Cecilia Alta se convierte en un lienzo vivo gracias a la intervención mural de la artista Haiku Fuerza Femenina, quien aporta su mirada sensible, crítica y profundamente territorial a este proceso de creación colectiva.

La obra, actualmente en desarrollo, dialoga con el espacio público y con la memoria del barrio, resignificando el muro como un lugar de encuentro, expresión y resistencia. A través del color, la forma y el gesto, Haiku pone en el centro la presencia de las mujeres en el territorio, su vínculo con la cultura viva y su papel fundamental en la construcción de comunidad.

Esta intervención artística se integra a la jornada como una acción que trasciende lo estético: es un acto de apropiación simbólica del espacio, de reconocimiento del arte urbano como lenguaje comunitario y de fortalecimiento del tejido social. El mural acompaña el recorrido cultural y gastronómico de “La vuelta a Usaquén en 80 sabores del maíz”, sumando una narrativa visual que honra los saberes, las identidades y las luchas que habitan el territorio.

Desde ASINCO celebramos y destacamos el trabajo de Haiku Fuerza Femenina, cuya intervención reafirma que el arte comunitario es una herramienta poderosa para contar historias desde abajo, visibilizar las voces de las mujeres y activar procesos de transformación social.

El mural seguirá tomando forma como testimonio de un barrio vivo, creativo y en movimiento, donde el arte, la cultura y la participación se encuentran para seguir construyendo comunidad.

Este 14 de febrero, te esperamos en el Parque de la Cruz – Santa Cecilia Alta, desde las 9:30 a. m., para recorrer la carrera de entusados, un circuito pensado para disfrutar, compartir y reconocer el valor del maíz como alimento ancestral y símbolo de nuestras culturas.

Será un espacio de encuentro comunitario donde los barrios cobran vida, se fortalecen los lazos territoriales y se promueve la participación ciudadana desde la cultura y el patrimonio local.

#AcosoLaboral

 

Acoso laboral: Una violencia silenciada en los espacios de trabajo El acoso no es exclusivo de los adolescentes en las escuelas. En muchas oficinas y lugares de trabajo, persiste una cultura tóxica donde personas con poder o títulos jerárquicos se sienten con el derecho de menospreciar, humillar o romper el espíritu de otros. Este tipo de violencia, conocida como mobbing, no solo afecta la salud emocional y psicológica de las víctimas, sino que perpetúa un ambiente laboral insostenible y deshumanizado. El acoso laboral muchas veces se disfraza de “exigencias”, “comentarios constructivos” o “estándares de calidad”, pero no se debe normalizar. Las bromas hirientes, el menosprecio, la sobrecarga intencionada de trabajo o los comentarios despectivos sobre la vida personal de alguien son formas de abuso de poder que reflejan una profunda falta de empatía y respeto. Reflexionemos: • ¿Cómo estamos contribuyendo al ambiente laboral? • ¿Somos cómplices con nuestro silencio? • ¿Denunciamos estas prácticas o las justificamos? Un espacio laboral saludable debe estar basado en la igualdad, el respeto y la dignidad para todas las personas. Cada acción cuenta: desde evitar comentarios dañinos hasta respaldar a quienes alzan la voz contra estas injusticias.

#Enfoquedeigualdadac

 

𝗡𝗼 𝗲𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗮𝘀 𝗺𝘂𝗷𝗲𝗿𝗲𝘀 𝗰𝗿í𝗲𝗻 𝗽𝗲𝗼𝗿.

𝗘𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗲𝗱𝗮𝗱 𝗹𝗮𝘀 𝗷𝘂𝘇𝗴𝗮 𝗺á𝘀.

Cuando un hombre grita, abandona, trabaja de más o cuida a sus hijas e hijos, suele recibir aplausos, excusas o reconocimiento.

Cuando una mujer hace exactamente lo mismo, recibe culpa, sospecha y castigo social.

Eso no es casualidad.

Eso es machismo estructural.

A los hombres se les justifica.

A las mujeres se les exige perfección.

El mismo acto cambia de nombre según el género:

• Autoridad vs. histeria

• Proveedor vs. egoísta

• Héroe vs. obligación

Este doble rasero no busca proteger a la infancia.

Busca controlar a las mujeres, vigilar sus decisiones y recordarles que, hagan lo que hagan, siempre serán evaluadas con mayor dureza.

La igualdad no es que nos midan igual de mal.

Es dejar de castigar a las mujeres por existir fuera del molde.